PROGRAMMA ANNUALE

1) Audiolezioni con analisi:  Il Naso  e Il Cappotto di Gogol, Il maestro e Margherita di Bulgakov (audiolezioni e brevi saggi attinenti). Tematiche affrontate: il genere fantastico (dal gotico/nero a Hoffmann con L'uomo della sabbia), il realismo e il fantastico, il grottesco, l'organizzazione politica nella Russia zarista e nell'Unione Sovietica in epoca staliniana, focalizzazioni sulle tre vicende e sui personaggi, biografie dei due autori. 

2) Audiolezioni con proposte di lettura dell'Iliade: la teicoscopia e l'incontro fra Priamo e Achille. Elena e la nostalgia, passaggio dall'Iliade all'Odissea; l'importanza dei miti  e degli antefatti: dall'uovo di Leda al pomo della discordia; il destino che scrive le storie e gli dei che ne garantiscono la realizzazione; la libertà difficile degli esseri umani. 

3) Lavoro suddiviso. 6+6+7 (gruppo A, gruppo B, gruppo C) PER IL 17 DICEMBRE

GRUPPO A: legge, riassume e commenta J. STEINBECK, Uomini e topi 

Si tratta di una narrazione realistica, ambientata negli Stati Uniti negli anni Trenta del Novecento. 

GRUPPO B: legge, riassume e commenta F. DURRENMATT, La morte della Pizia

Si tratta di una narrazione ispirata al mito di Edipo, sul quale occorre documentarsi (ne abbiamo parlato l'anno scorso e di recente) prima di iniziare la lettura. 

GRUPPO C: legge, riassume e commenta  H. HESSE, Narciso e Boccadoro

Narrazione ambientata in epoca tardo medievale, ma senza preoccupazioni di particolare veridicità storica. 

4) Introduzione ai Promessi sposi di Manzoni e letture scelte (proporrò letture di passi e commenti guidati). 

5) Letture dall'Odissea di Omero secondo queste linee guida: nostos e nostalgia; i segreti delle maghe (Circe e Calypso), il viaggiatore dalla mente colorata. 

6) Letture dall'Eneide  di Virgilio secondo queste linee guida: il rogo mancato e la doppia anima; Enea antieroe epico. 

7) Generi nel tempo:dal fantastico al fantascientifico. 

8) Generi nel tempo: la lirica. 

9) Letture varie (anche di articoli di giornale).  

 

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