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CONTRIBUTI ALL'ANALISI DEL MOMENTO STORICO

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  https://www.youtube.com/watch?v=TL-N65ghqm0 Cosa ha convinto Putin a dichiarare la guerra all’Ucraina Carta di Laura Canali – 2021.  24/02/2022 Fonti del Cremlino raccontano che fino a una settimana fa lo scenario prioritario per la Russia era quello negoziale. Poi cosa è successo? Due ipotesi: la volontà di mettere a tacere i dissidi interni o una certa lettura dei segnali provenienti dagli Stati Uniti. di   Orietta Moscatelli UCRAINA ,  RUSSIA VLADIMIR PUTIN La Russia è da oggi in guerra con l’Ucraina, anzi almeno da lunedì. Che l’azione militare fosse imminente l’aveva segnalato   il discorso  con cui Vladimir Putin ha annunciato alla nazione il riconoscimento delle repubbliche separatiste di Donetsk e Lugansk (Donec’k e Luhans’k), nel Donbass, preambolo necessario all’attacco in nome della difesa della popolazione russofona di quelle regioni. Gente “abusata, vittime di genocidio”, ha ribadito stamattina all’alba il leader russo,  confermando l’in...

COMPITO FEDRO/ANFITRIONE PER IL 24 FEBBRAIO/3 MARZO (aggiunto Canis fidelis)

Solo riordino e labor limae . In classe faremo analisi. Dal I libro Canis per fluvium carnem ferens  Amittit merito proprium qui alienum adpetit. Canis, per flumen carnem dum ferret, natans lympharum in speculo vidit simulacrum suum, aliamque praedam ab altero ferri putans eripere voluit; verum decepta aviditas et quem tenebat ore dimisit cibum, nec quem petebat potuit adeo adtingere. Vacca et capella, ovis et leo Numquam est fidelis cum potente societas. Testatur haec fabella propositum meum. Vacca et capella et patiens ovis iniuriae socii fuere cum leone in saltibus. Hi cum cepissent cervum vasti corporis, sic est locutus partibus factis leo: "Ego primam tollo nominor quoniam leo; secundam, quia sum fortis, tribuetis mihi; tum, quia plus valeo, me sequetur tertia; malo adficietur si quis quartam tetigerit'. Sic totam praedam sola improbitas abstulit Vulpis ad personam tragicam  Personam tragicam forte vulpes viderat; quam postquam huc illuc semel atque iterum verterat, '...

MARCO POLO - TESTI - LEZIONE 14 FEBBRAIO/lavoro di gruppo 18 febbraio

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LAVORO DI GRUPPO (COPPIE) DEL 18 FEBBRAIO Marco Polo, mercante e viaggiatore Obblighi: inserire almeno tre citazioni dai passi, riassumerle e commentarle; sviluppare sia la dimensione "mercante" sia quella "viaggiatore" ; inserire la vita di Marco Polo (con dati e date) ma non di seguito; dare un titolo alla propria rielaborazione; usare solo appunti e questo post.  Consiglio di lettura Maria Bellonci, Marco Polo   Mappa Scelta di capitoli del Milione (fonti varie) xxxi (xli-xliii) Del veglio della montagna, e come fece il paradiso, e gli assessini. Milice (Mulchet) è una contrada dove il veglio della montagna soleva dimorare anticamente. Or vi conteremo l’affare, secondo   che messer Marco intese da piú uomini. Lo veglio  è chiamato in lor lingua Aloodyn (Aloadin). Egli avea fatto fare fra due montagne in una valle lo piú bello giardino e ’l piú grande del mondo; quivi  avea tutti frutti e li piú belli palagi del mondo, tutti dipinti ad oro e a bestie e a ...

PROLOGO DEL MILIONE - UN'ECO IN CALVINO (11 febbraio)

 da Il Milione di Marco Polo, Prologo Signori imperadori, re e duci e tutte altre genti che volete sapere le diverse generazioni delle genti e le diversità delle regioni del mondo, leggete questo libro dove le troverrete tutte le grandissime maraviglie e gran diversitadi delle genti d’Erminia, di Persia e di Tarteria, d’India e di molte altre province. E questo vi conterà il libro ordinatamente siccome messere Marco Polo, savio e nobile cittadino di Vinegia, le conta in questo libro e egli medesimo le vide. Ma ancora v’à di quelle cose le quali elli non vide, ma udille da persone degne di fede, e però le cose vedute dirà di veduta e l’altre per udita, acciò che ‘l nostro libro sia veritieri e sanza niuna menzogna. Ma io voglio che voi sappiate che poi che Iddio fece Adam nostro primo padre insino al dí d’oggi, né cristiano né pagano, saracino o tartero, né niuno uomo di niuna generazione non vide né cercò tante maravigliose cose del mondo come fece messer Marco Polo. E però disse...

LAVORO DI GRUPPO IN CLASSE 10 FEBBRAIO: LUPUS ET GRUIS e RE TRAVICELLO DI GIUSTI

  VIII. Lupus et gruis Qui pretium meriti ab improbis desiderat, bis peccat : primum quoniam indignos adiuvat, impune abire deinde quia iam non potest . Os devoratum fauce cum haereret lupi, magno dolore victus coepit singulos inlicere pretio ut illud extraherent malum. Tandem persuasa est iureiurando gruis, gulae quae credens colli longitudinem periculosam fecit medicinam lupo. Pro quo cum pactum flagitaret praemium, 'Ingrata es' inquit 'ore quae nostro caput incolume abstuleris et mercedem postules'. Ripropongo il modello del compito assegnato oggi.  1) In questo periodo piuttosto articolato, la proposizione narrativa precede la principale, composta da un soggetto sottinteso con cui è concordato un participio perfetto e un predicato verbale di modo finito; la principale regge un'infinitiva e a questa si collega una finale all'imperfetto congiuntivo, in coerenza col tempo storico della reggente. OS...MALUM 2) Questa preposizione è usata per tradurre il compl...

INFORMAZIONI E ANALISI CRITICHE INERENTI A PROCESSI CHE RIGUARDANO LA SCUOLA

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Dal sito del Ministero della Pubblica Istruzione L’Alternanza scuola-lavoro è una modalità didattica innovativa, che attraverso l’esperienza pratica aiuta a consolidare le conoscenze acquisite a scuola e testare sul campo le attitudini di studentesse e studenti, ad arricchirne la formazione e a orientarne il percorso di studio e, in futuro di lavoro, grazie a progetti in linea con il loro piano di studi. L’Alternanza scuola-lavoro, obbligatoria per tutte le studentesse e gli studenti degli ultimi tre anni delle scuole superiori, licei compresi, è una delle innovazioni più significative della legge 107 del 2015 (La Buona Scuola) in linea con il principio della scuola aperta. Un cambiamento culturale per la costruzione di una via italiana al sistema duale, che riprende buone prassi europee, coniugandole con le specificità del tessuto produttivo ed il contesto socio-culturale italiano. Dal sito  Orizzonte Scuola  (canale d'informazione sulla scuola per addetti ai lavori) L’altern...