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MATERIALE SU LUCREZIO DA RIELABORARE - LEZIONE DEL 18 GENNAIO

Materiali da rielaborare  INTRODUZIONE A LUCREZIO Scrive Calvino nella sua  prima lezione americana, dedicata all’opposizione leggerezza-peso, di voler sostenere  le ragioni della leggerezza. E non perché quelle del peso siano  meno valide, ma per il fatto di avere,  sulla leggerezza, più cose da dire. A partire dai contenuti, Calvino ha tolto peso alle figure umane, ai corpi celesti,  alle città,  ma soprattutto alla struttura del racconto e al linguaggio. La leggerezza per lui è un valore anziché un difetto,  e il mondo contemporaneo è lì  a dimostrarlo: il mondo si regge su entità sottilissime  come i messaggi del DNA, gli impulsi dei neuroni, i quarks, i neutrini vaganti nello spazio dall'inizio dei tempi... Poi, l'informatica: il software non potrebbe esercitare i poteri della sua leggerezza se non mediante la pesantezza del hardware; ma è il software che comanda, che agisce sul mondo esterno e sulle macchine, le quali esistono solo...

SIMULAZIONE DEL COMPITO DEL 20 GENNAIO

  A.  Quando noi fummo fatti tanto avante, ch’al mio maestro piacque di mostrarmi la creatura ch’ebbe il bel sembiante, 18 d’innanzi mi si tolse e fé restarmi, "Ecco Dite", dicendo, "ed ecco il loco ove convien che di fortezza t’armi". 21 Com’io divenni allor gelato e fioco, nol dimandar, lettor, ch’i’ non lo scrivo, però ch’ogne parlar sarebbe poco. 24 Io non mori’ e non rimasi vivo; pensa oggimai per te, s’ hai fior d’ingegno, qual io divenni, d’uno e d’altro privo. Effettua la parafrasi accanto al testo e contestualizzalo. Procedi quindi con un commento delle terzine che si soffermi sui dettagli, ma inserisca anche collegamenti con altri canti del poema o conoscenze della vita e dell'opera di Dante. B. Canto XXVI, 19-24 Allor mi dolsi, e ora mi ridoglio                                     mi rammaricai allora e mi rammarico ora quando drizzo la mente a ciò ch’io vidi, e più lo ’ng...

PROGRAMMA DEL COMPITO PROGRAMMATO PER IL 20 GENNAIO (DANTE)

 Pagine della dispensa 9-27 e relativi canti (XXVI-XXXIV). Del canto XXXIV è richiesta conoscenza dettagliata, compresa versione in prosa senza aiuti. Dei canti XXVI-XXXIII conoscenza contenutistica precisa, commenti.  Tipologie di domande Prevedo due tipologie di domande. A : selezione di terzine tratte dal XXXIV canto che devono essere parafrasate, contestualizzate, commentate. B: selezioni di terzine in accostamento (da canti diversi, fra il XXVI e il XXXIV) che consentano di ispirare analisi e commenti organizzati in modo personale, utilizzando il metodo dell'inserimento di parole/versi del testo, che proporrò corredato di qualche nota utile a intenderne il senso letterale.  N.B. Portare il dizionario d'italiano. 

LATINO SETTIMANA RECUPERO/APPROFONDIMENTO - mercoledì 11 gennaio

GRUPPO R Jacopo, Matteo, Tommaso, Giuseppe, Filippo M., Francesco GRUPPI A 1 ) Martina,  Filippo G.,Elena 2) Virginia, Lisa, Ettore 3 ) Alberto, Lorenzo, Federico, Sara 4) Andrea S., Andrea T., Eleonora,  I versi seguenti sono tratti sempre dal II libro delle Metamorfosi  di Ovidio.  At pater omnipotens, superos testatus et ipsum 305 qui dederat currus, nisi opem ferat, omnia fato interitura gravi, summam petit arduus arcem, unde solet nubes latis inducere terris, unde movet tonitrus vibrataque fulmina iactat. Sed neque quas posset terris inducere nubes 310 tunc habuit nec quos caelo demitteret imbres; intonat et dextra libratum fulmen ab aure misit in aurigam pariterque animaque rotisque expulit et saevis compescuit ignibus ignes. Consternantur equi et saltu in contraria facto 315 colla iugo eripiunt abruptaque lora relinquunt; illic frena iacent, illic temone revulsus axis, in hac radii fractarum parte rotarum sparsaque sunt late laceri vestigia currus. At Pha...

ITALIANO SETTIMANA 9-13 GENNAIO

Argomento:  1984   di Orwell.  Metodologia: lavoro di gruppo organizzato.  Indicazioni di lavoro valide per tutti i gruppi A ogni gruppo ho assegnato una citazione tratta dal romanzo. Il lavoro, realizzato in un'unica copia per gruppo, deve essere così strutturato:  1) Contestualizzazione del passo proposto, di cui deve essere indicata precisamente la collocazione. Non basta scrivere che "si trova all'inizio del romanzo" oppure "nella prima parte", ma richiedo di essere in merito molto dettagliati. Esemplifico: "Il passo riportato si riferisce al momento in cui il protagonista è appena rientrato nel suo appartamento e...". Si tratta quindi di riportare dettagli della narrazione, non di riferirsi a essa in generale.  2) Analisi del passo, condotta in modo da spiegarlo, anche i questo caso, nei dettagli.  3) Commento del passo che contenga riferimenti ad altre parti del romanzo,  a sviluppi successivi della narrazione, nonché alla vita di Orwel...