TEST FEDRO COMPLETATO

Un’ora per studiare in classe le quattro pagine di dispensa inerenti a Fedro; un’ora per pormi domande dopo aver visto una prima volta il test; un’ora per rispondere alle domande del test senza più poter consultare nessun materiale. Il test ottiene una valutazione scritta e una orale: quest’ultima viene assegnata ragionando sulle risposte, già corrette da me, con un tempo stimato di 5’ di colloquio a testa. Quest’ultimo viene condotto con la classe riunita (anche gruppo B).

1)    In che cosa è consistita l’ambizione di Fedro e come si manifesta a livello testuale?

2)    In che senso la figura di Esopo è umbratile rispetto a quella di Fedro?

3)    In un’unica frase, e senza ricorrere a riferimenti favolistici, spiega quali siano le rivendicazioni che Fedro affida ai suoi versi.

4)    Dove si trova l’espressione libertus Augusti e quali informazioni biografiche su Fedro ne possiamo ricavare?

5)    Di quale imperatore è ministro Seiano e per quale motivo entra in relazione con Fedro?

6)    Perché le favole sono considerate un genere basso?

7)    In che cosa consiste la tecnica dell’aemulatio?

8)    Riassumi in tre periodi la favola del lupo magro e del cane grasso.

9)    Scrivi una breve riflessione (circa 100 parole) che s’addica al titolo Tutto sta nel non vedere la catena e che si riferisca alla favola appena sintetizzata.

 

 

VERIFICA PER GRUPPO B E TEMPISTICA

Il gruppo B arriva a scuola per la prima lezione avendo già studiato le pagine della dispensa relative Fedro. Per un’ora se ne discute e alla fine tutti avranno deciso di cosa occuparsi: ad esempio di altre favole di Fedro (scelte fra quelle utilizzate in III, che presentino possibilità di collegarsi con quella del lupo magro e del cane grasso).  Un’altra ora  in classe (ma si può, in più, lavorare a casa) viene dedicata a completare un saggio breve, di circa 500 parole, sul tema prescelto. Come per il gruppo A, il lavoro ottiene una valutazione scritta, e una orale in occasione della consegna della correzione (5’ di colloquio).

 

 

 

 

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